一篇教育评论。"
到了周五，李柏把这件事的来龙去脉讲给了谷岳听。老头听完，就问了一句："你那句'三样东西'，事前想好的还是临场想的？"
"临场。"李柏说，"本来想点名，打字的时候改了。"
"改得好。"谷岳说，"点名是出气，三样是出货。出气五十个赞，出货能传三年。记住这个手感——往后你写东西，骂人的那一段，删掉，看看剩下的还成不成立。成立，就发。"
半天之内，那条消息底下攒了两百多条回复。精英2.0的软文还在公众号上挂着，但明远的家长群里，已经没人再提它了。
第二天早上，李柏进教室，发现黑板上被人用粉笔写了一行大字：
"精英2.0？我们2.0天下第一！！"
底下签名是一串歪歪扭扭的名字，排在最前面的是田柯的。全班坐在底下等着看李柏的反应，一个个憋着笑。
李柏看了看那行字，拿起板擦，擦掉了两个字，剩下的没动——"天下第一"留了下来。
"字歪，重写。"他说，"还有，'我们2.0'是什么东西？咱们没有版本号。咱们只有下一张表、下一轮组、下一场考试。别的班看咱们，不看你喊什么口号，看你后墙那张九十二分的卷子摘没摘。"
"那摘吗？"底下有人喊。
"不摘。"李柏把板擦放下，"挂到期末。谁考得比我那张高，谁的名字签它旁边。"
全班"嚯"了一声。前排一个女生已经在小声算自己上次跟九十二差几分了。
田柯下课凑过来："老李，你就不让我们跟他们吵？"
"吵赢了有什么用。"李柏说，"他们那篇文章三千字，你们把它挂在墙上骂一学期，它还是三千字。你们把期末卷子考出来，它就只剩一个二维码了。"
晚上，李柏把这个事记进了他的本子，记在"别学这个"那个文件夹的目录页上。写完他想了想，又翻到前一页，那里记着陈老师那条消息——"四个桶装不下，倒进最近的桶里"。
他在两页之间画了个箭头，旁边写了一行字：
**从"四个桶"到"共性框架"，他们会一直换词。词会换，桶不会。你管好你的四十六个。**
第二天上课，李柏在课上做了一件小事。
讲评作业之前，他先在黑板上写了个"B7号"，问全班："有谁知道这是什么？"
没人知道。李柏把那位家长帖子
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