那篇软文挂出去快一个月，火气没散干净。家长会定在十月最后一个周六的上午。
会前一晚，李柏在办公室准备发言稿。这回他没写稿，就列了五张卡片，每张卡片一个问题——都是月考贴墙之后，他从学生的卷子和错题本里看出来真问题的。
第一个问题：孩子在家写作业，门是开着还是关着？
第二个问题：孩子跟你说过"今天在学校讲了什么"吗？
第三个问题：你家孩子的错题本，是抄题的，还是写"为什么错"的？
第四个问题：孩子上一次跟你聊一个跟分数无关的话题，是什么时候？
第五个问题：最近两周，孩子几点睡的？
苏敏路过他办公室，扫了一眼那五张卡片，站住了。
"你开会就问这个？"
"就问这个。"李柏说，"成绩家长自己会看，墙上有，群里也有。成绩不用我讲，我讲他们看不见的东西。"
"第五个问题危险。"苏敏说，"你问孩子几点睡，一半家长答不上来，另一半会当场编。编出来的数还都是十点半。"
"答不上来本身就是答案。"李柏说，"编也没关系，编完他会回家看一眼。看了，就记住这个词了。"
家长会当天，教室坐得满满的，后门都站着人。李柏没放PPT——他准备了，临开会前把投影关了。
"今天不投屏。"他站在讲台前，"大屏幕上能放的，墙上有，群里也有，我念一遍没意思。今天我问五个问题，大家不用回答我，自己心里答。"
他把五张卡片一张一张念出来。念到第三张的时候，底下有家长开始掏手机拍照；念到第五张，教室里安静得能听见走廊上的脚步声。
"这五个问题，没有标准答案。"李柏放下卡片，"我说说我看见的。月考之后，我在后墙上贴了四十七张卷子，包括我自己的。这两个星期，我看着孩子们课间去墙上看卷子，看得最多的不是考九十六的那张，是他们自己的。有个孩子，一道题旁边写了一行小字——'抄丢负号，跟李老师一个毛病'。"
底下一阵轻笑。
"我把这句话说给各位，是想说：孩子知道自己的毛病，比考一百分值钱。而让孩子敢承认毛病的前提，是我们这些大人，先别把分数当脸面。我九十二分贴在正中间，我一个当老师的敢把自己的丢分题贴出来，孩子才敢。"
他说到这儿，停了停。
"最后说一句今天
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