方或竞争对手那里刺探机密情报或是进行破坏活动，以此来使其所效力的一方有利，又称特务、密探。间谍的主要任务之一，就是采取非法或合法手段、通过秘密或公开途径窃取情报，也进行颠覆、暗杀、绑架、爆炸、心战、破坏等隐蔽行为，被派遣或收买来从事刺探机密、情报或进行侦查活动的人员，为了达到目的，可以无所不用其极，而且隐蔽在暗处，攻其不备，防不胜防，最不好对付。”
罗铮听到这里，不由想起了上次军工所的安保来，敌人的攻击却是防不胜防，战斗方式和战场上的军人完本不同，不由更加细致的听起来。
“具体战斗技能，素质你们都不缺，你们缺的只是谍战意识，我今天主要给你们讲讲谍战意识。”教官继续侃侃而谈道:“我总结了八大意识，分别是低调、保密与伪装意识、警惕与观察意识、记录意识、怀疑和分析意识、时间意识、痕迹意识、欺骗意识、心理素质等。”
说到这里，教官停顿下来让大家消化，一边自顾自的端起了水杯，等了一会儿，教官继续说道：“先说低调、保密与伪装意识。保持低调的重点是永远不要炫耀自己和自己的任务，不论任何地点或者任何情况。对于保密意识，你所要考虑的是防止信息的泄漏。首先是管好自己的嘴，然后是检查是不是有什么东西可能主动（呈现）或被动（被找到）的泄漏信息。伪装意识是低调意识的延伸，也可以说是低调意识的一个切合实际的类型。两者不同之处在于低调是不引起他人注意，而伪装是用于对抗他人的关注，同样是让你显得普通。”
教官一边讲着理论一边举例补充，丰富的案例让大家眼前一亮，以往想到的，掌握的技能，这一刻都成系统的刻在脑海中，大家认真听讲，奋笔疾书，把关键词记录下来，以备回头温故知新。
一天下来，教官讲完了六大意识的具体内涵，丢下一帮被海量信息炸的晕头转向的罗铮等人扬长而去，封闭式训练自然不能和外界接触，吃饭时间有人送来，大家吃饱喝足，拿着笔记交换心得体会，增长认识。
院子里有**的房间供大家休息，累了各自回房，第二天一早，大家吃完早餐继续训练，教官依然准时出现，先是询问了一下大家学习的情况，也不抽查，但回答了大家集中提出来的几个问题，继续往后面讲，这次讲的不是理论，而是案例，事情的起因，经过和结果都剖析出来，再把自己的观点融合进去，内容讲的绘声绘色，大家受益匪浅。
十天后，换了一名教官过来讲反恐的技能，也是反恐界泰
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