黎曼猜想，这些都成为我们殚精竭虑的焦点。历史教导我们，科学的发展，具有连续性，每个时代都有每个时代的问题。这些问题将为后来者提供一个全新的方向。一百多年过去了，我认为现在是时候对我们所面临的一些问题，进行正式的检阅了。一个伟大时代的结束，不仅促使我们追溯过去，更是要让我们的思想适应那未知的将来。”
“在数学中，提出问题往往比解决问题要来得更为重要。我们现在面临这样一个问题，数学这门学科，究竟以什么作为问题的源泉？在那些数学分支中，那些最初最古老的问题，肯定起源于经验，由外部现象分析整理提出，整数运算法则就是以这种方式在人类文明的早期被发现的。正如今天的少年儿童通过经验的方法来学习和运算，这些规则一样对于最初的几何问题，诸如自古相传的二倍立方问题，化圆为方问题等等，情形也是如此。同样的还有数值方程的解，曲线论微积分，傅立叶级数和魏氏理论中的那些最初问题，更不用说，大量属于化学、物理学、天文学、生物学等方面的问题了。”
“但是，随着数学分支的进一步发展和细化。我们开始接触逻辑组合，一般化特殊化等方法，巧妙的对概念进行分析和综合，提出富有成果的问题。这样就产生了素数问题、多项式方程组的有效求解问题、离散对数的求解、单向函数的存在等的问题。”
“至于对一个数学问题的解答应该提出怎样的一般要求，我认为，我们首先是要有可能通过以有限的前提为基础的有限步骤推理，来证明问题的正确性，而这些前提包含在问题的陈述中，并且必须对每个问题都有确切的定义。这种借助有限推理进行逻辑演绎的要求，简单的说，就是对于证明过程的严格性的要求，这种严格性要求在数学中已经像座右铭一样变得众所周知。另一方面，只有满足这样的要求，问题的思想内容和它丰富的含义才能充分体现。一个新的问题，特别当它来源于外部经验世界时，就像一株幼嫩的树苗，只需要我们小心的按照严格的园艺学规则将它移植到已有的老干上去，它就会茁壮的成长，并且开花结果。”
“因此，今天我将就以我浅薄的学识，谈一谈当下我们数学的发展，将要面临的一些问题。”
庞学林的话音落下，现场不由得响起了一阵嗡嗡嗡的声音。
几乎所有人都震惊地看着庞学林。
谁也没想到，庞学林在这场报告会上，做出这样的演讲。
他这是要效仿一百多年前的大卫·希尔伯特，为数学在未来
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