成绩一响，外校的眼睛就来了。参观团走后第五天，事来了。
参观团走后第五天，事来了。
是周屿发现的。周二早自习，他拿着手机到办公室找李柏，屏幕上是一张照片，拍得糊，但看得出是拍的大屏——是李柏上课投屏展示"自测表使用流程"时的那张结构图。
"老师，这张图，在一个家长群里传。我姑妈在实验中学片区的一个群，她昨天发给我看的，问这是不是咱学校的。"周屿说，"群里配的话是：'明远的内部资料，某机构已引进，报寒假班送全套。'底下真有人报名了。"
李柏把照片放大看了看。图是上上周的课投的屏，座位在后排的话，手机能拍下来。当时他没防——课堂上投屏，投的全是流程和结构，本来就是要给孩子们看的。
"先查两件事。"李柏说，"第一，这个'某机构'是谁；第二，报名的那个家长，孩子现在在哪儿上学。"
查清没用两天。机构不用说，还是精英教育，寒假营的招生页面上，已经挂出了"独家引进明远中学课改成果"的横幅，配着李柏那张流程图的截图，图片角上还留着PPT的页码——第十页。那个报名的家长，孩子在十九中，初二。
截图被拿去招生的事，班里孩子知道得比李柏早。
周二课间，田柯带着几个组长冲进办公室，脸上挂不住："老李，咱们的表让他们拿去卖钱了！九百九十六！还写着'独家引进'！"
办公室里几个老师都停了笔。李柏给学生倒了杯水，让他们坐下。
"先说你们最气的——是不是觉得自己的东西被偷了？"
"就是偷！"田柯说，"我寒假抄了四十多张小票纸弄出来的办法，他们一张图就'引进'了！"
"我问你们一个问题。"李柏说，"他们拿走的那张图，是画着流程的纸。你们组的半会题、铁三角、值班表，是他们能拿走的吗？"
田柯愣了一下。
"再问一个。全廊州最会抄的那家，把这图原样挂出来，你信他们的老师能照着做出来吗？"
"做不出来。"王一舟忽然开口，"做那个表容易，敢让学生打叉难。他们那儿打叉要扣老师钱的。"
办公室里安静了几秒。李柏点头："一舟说到根上了。他们抄得走表，养不起'打叉不扣钱'这六个字。你们气这一晚上，够了。往后咱们接着做咱们的事——他们每抄一次，就替咱们把招牌擦亮一次：这东西是真的，不然抄的
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