李柏坐下来，从头往后看。
看到第二条，他把笔拿起来，在边上写了一行。
"这条不对。"
他在"什么时候点"那条边上划掉半句，添了一行：点不点，得看人。
翻到第三条，那条写的是"同一状态的区别判定"，他在底下补了两行：一格没动，得分开哪种没动。
四页纸，他改了七八处。改到最后，他把稿子推到桌角。
桌上那张单页还在教案本底下压着。他把稿子压上去，两张纸叠在一处。
厚的，是细则。底下的，是别人替他发的招生单。
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早读的钟响了。李柏拎着教案本往教室走。
走廊里撞见宋甜甜，她抱着一沓表，从后墙那边过来。
"老师。"她站住，"（3）班那个班主任，昨儿来问了一句。"
"问什么。"
"他问我，咱们表上写的那句'讲不通的跟没排一样'，能不能抄他那份去。"
李柏看着她。
"你怎么说的。"
宋甜甜想了想。
"我说，抄可以。"她说，"抄完了你得先想明白，哪个娃的名字后头，该填哪一格。"
李柏没评这句。他往前走，走到教室门口站住，回头。
"抄得对的地方，往后还得有人接着填。"
宋甜甜"嗯"了一声，抱着表往办公室那头去。
李柏推门进教室。后墙那面，第三格还空着。旁边那张四栏表下头那个角上，字有点斜，是宋甜甜的手。
他把教案本搁在讲台角上，抬头看了底下一眼。
四十二个人，一个不少。
外头抄走的那张单页上，也有四十二格，一格一格，横平竖直。
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