梁教授沉默稍许:“确实影响不大。”
实验组老师笑了一下:“他连扣分点都知道。”
秦江河把报告翻完,最后看向几位老师。
几人简单交换了一下意见,最终梁教授在评分栏里写下一个数字。
19.5,满分是20分。
一般国集生能做到15分以上,就说明实验基础很扎实。
17分以上可以视作实验强项。
19分以上,意味着过程里几乎没有漏洞,操作、数据、分析和表达都达到了国家队候选层面的要求。
最重要的是,苏烨在85分钟拿到了这个分数。
如果3个小时全部认真做,说不定真能达到满分的成绩。
秦江河看着那个分数,认可道:“很好。”
“谢谢,我可以做英文测试了吗?”
几位教授:“……”
秦江河背着手道:“再等陆铭。”
苏烨叹了口气,只好站到一旁。
陆铭那边在写最后的误差分析。
十二点十五分,陆铭放下笔:“完成了。”
秦江河以及几位教授立马迎了上去,他们很想知道陆铭会有什么样的结果。
梁教授看着最后一页,眉头挑了挑:“他的报告写得更完整。”
实验组老师说道:“取点比苏烨多,耗时多一些。”
贺教授缓缓说道:“这个学生做实验的时间,真的还不到半个月?”
秦江河回答:“从系统训练算起,差不多。”
贺教授看了一遍陆铭的英文摘要,在其中一个表达上圈了一下。
“这里英文表达可以再精炼一点。”
秦江河问:“扣多少?”
梁教授想了想:“主要是表达问题,内容没有问题。”
几位老师很快给出最终评分。
18.9。
虽说比苏烨低了一些,但也是断层级别的高分。
更何况陆铭的优势不只在分数。
他展现出来的是一种极其稳定的全流程能力。
从读题、搭建、校准,到取点、拟合、反推、误差分析和英文摘要,每一步都没有短板。
苏烨见陆铭的分数出来,迫不及待地问道:“现在可以去做英文诊断了吗?”
秦江河略显意外地看着他:“你不饿吗?”
“不饿。”苏烨回答得
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