缓缓地，从他们的头顶，游了过去。
那庞大的，如同山脉般的阴影，让所有人都，下意识地，屏住了呼吸。
一个女生，更是被一条，突然从旁边蹿出来的，长着满口獠牙的，巨大的深海灯笼鱼，给吓得，发出了一声刺耳的尖叫！
她下意识地，伸出手，想要去抵挡。
结果，她的手，却毫无阻碍地，直接穿过了那条大鱼的身体。
短暂的死寂之后。
整个教室，彻底爆发出了一阵，前所未有的，山呼海啸般的惊呼！
“老师！老师！我感觉，我刚才，好像在飞哎！”
“天啊！这是真的吗？！这一切，到底是怎么做到的？！”
......
这节课，早已没有了，传统意义上的，“老师讲，学生听”的模式。
它变成了一场，由孩子们主导的环球旅行。
他们一会儿，在亚马逊的热带雨林里，躲避着看似很凶猛的美洲豹。
一会儿，又在广阔的东非大裂谷，看着火山的喷发。
地理老师，也彻底放开了。
他不再，拘泥于课本上的那些，枯燥的知识点。
而是，像一个真正的导游一样，带着孩子们，在全世界的各个角落里穿梭着，将那些，原本只存在于文字和图片上的地理知识，用一种，最直观，也最震撼的方式，呈现在了孩子们的面前。
与此同时。
隔壁的市一中，初一年级的地理课，也在进行着。
教室里，气氛压抑。
所有的学生，都趴在桌子上，死记硬背着，地图册上那，密密麻麻的洋流图和地名。
“都给我记住了啊！日本暖流，千岛寒流，墨西哥湾暖流……这些，都是期末考试的，必考点！谁要是记不住，给我抄一百遍！”
讲台上，地理老师，正拿着教鞭，声嘶力竭地，咆哮着。
降维打击！
这就是降维打击！
当市一中的学生，还在为了，记不住一个拗口的地名，而抓耳挠腮的时候。
天远学校的学生们，已经身临其境地，走遍了七大洲，四大洋。
这节课，对于天远学校的孩子们来说，效果，是空前绝后的。
就连那个，平时一上地理课，就趴在桌子上睡觉的，班级里出了名的“学渣”，今天，也全程，都瞪着一双，如同铜铃般的，好奇的眼睛。
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