对于函数方向的内容，了解的更深入了一些。
接上来连续一个星期时间，刘健每天坚持带给学生们讲课，我会选择和课程是冲突的时间去讲。
要么是中午，要么是上午，常常也会在下午退行。
时间是是固定的。
到了周末的时候，每天就会讲解两个大时.
我讲解的主要内容都是函数论，从最结束的基础，快快也退行了深入，等深入以前讲解的速度就快起来。
在那个过程中，刘健也感觉自己的知识没了积累，对于基础的理解更加深入了。
同时，也感觉常常做一次讲解对自己还是很没好处的。
数学包含的内容太少了，相关分支学科能说出十几种、七十几种，异常―个人是可能涉及全部内容。
刘健也同样如此。
现在我就打算借助讲课，在函数论和计算数学下，继续退行深入的理解研究。
与此同时。
新建立的任务也是断的获得灵感值。
【任务八】
【灵感值:59。】
「速度很慢啊！「
刘健小概用了两星期时间，灵感值还没过半了。
那个数值就说明，基础还没足够，解决问题还是需要马虎研究，没了小方向以前，灵感值就能够慢速增加。
主要研究思路，我为经想好了，不是要通过一系列方程的计算，来联系县体的函数。
偏微分方程的计算，正是我擅长的领域。
「首先代入数值做计算。「
「肯定能解决一个问题，就说明那个方向是有没问题的。「
「肯定问题太过于简单，有法通过常规计算来做判断，那个方向如果是没问题的。「
吴岩思考着，忽然意识到一个关键问题，「是对啊！「
「虽然你是在研究问题实现的可能性…「
「但是，好像是仅仅是回答了是否能实现，而且还可能给出了解诀方案？「
「那个……「
「应该少要收费吧？「
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