羡慕，自然觉得学校里春光明媚，一片和谐。
差生得到的是老师的批评，同学的鄙视，对学校能有好感才怪。
这体现了当下中学教育存在的问题，有的学校为了追求升学率，甚至会劝说差生退学，不能拖了学校的后腿。
在平常的学习中，安排座位的时候，会按照学习成绩的好坏，差生往往坐在后面。
一旦出现什么坏事，总是怪在差生的头上，差生成了捣乱和不求上进的代名词。
韩含的《三重门》不仅引起差生的共鸣，还有绝大多数的中学生。
这是在全国畅销的原因，尤其是在沪城，受到中学生的热捧。
他们看完后会介绍给周围的同学，就像是在分享一个大秘密，并以看过《三重门》为荣。
寒假里小伙伴们一起出去玩，你要是没看过韩含的，就插不上话，感觉被排斥了。
《三重门》在中学生里成为了一种炫耀的资本。
这是出版社乐意看到的现象，他们还在报纸上推波助澜，韩含就这么迅速的走红。
还有人注意到了林子轩写的序言，标题叫做《全民写作时代的来临》。
林子轩在序言里为韩含说了几句话，为什么高中生就不能写作，写作不应该设置门槛，有感而发就是写作。
对一件事或者物品有所感触，用文字记录下来就算是文学创作。
或许一名高中生文笔不好，感触不深，讲不出大道理来，但不能因此就否定那不是文学创作，只能说是浅层的创作。
林子轩把这种观念延伸到网络上，指出在网络上创作同样属于文学创作。
他使用了“网络文学”这个概念，把那些在网络上发表的散文、诗歌和划归到网络文学之中，这是一种新型的文学样式。
同时代表着一个全民写作时代的到来。
作为京城作协的副主席，华国的著名作家，他的这篇序言分量不轻。
不少传统作家对此并不认同，写作是一项高尚的职业，作家的责任是通过对现实的描写刻画反映时代的风貌，责任重大。
这是保守派，他们连通俗文学都不愿意承认，更别说是什么网络文学了。
他们认为只有那些写出了具有影响力作品的人才算是作家。
即使开明的作家也觉得有问题，在网络上随便发一篇心情感慨就算是创作了，没有任何的限制，只要会打字就行，那创作也太不值钱了。
按
本章未完，请点击下一页继续阅读！