蓝星集团和很多高校都有良好的合作关系，有部分高校还将每年毕业生有多少人在蓝星集团实习、成为蓝星集团的员工作为自己招生的宣传手段。
代燕菲以集团的名义咨询这些高校、科研机构、教育部门建校的事，都得到了热情的回复。能够帮助蓝星集团出主意，这是大家的荣幸。
代燕菲同学熬了一个通宵，将建校的方案报到承诺这里。
“校名初定位蓝星科技学院，设置五个专业，生命科技、物理、计算机、军事工业、通信，这几项专业的人才正是我们现在紧缺的。招生规模在1000人左右，其中本科生800人，研究生及博士研究生200人，办学地点可以是大学城的江城职业科技学院，这个学校为民办专科，面积不大只有两百亩但是校园硬件设施较好，因为历年招生数量都不足，背后的企业经营不善，现在准备申请停止办学。”
代燕菲将平板递给陈诺，说道：“我们对江城职业科技学院进行过评估，总资产在2亿元左右，如果需要，我可以派人马上和学校谈判。”
陈诺看着平板上的方案，说道：“学校名字改一下，就叫蓝星学院吧，专业还要增加航空航天专业。”
代燕菲马上记下了陈诺的建议，“招生规模和学校地址呢？”
“招生规模先按着你计划的来做，后面按照实际的调整。”陈诺说道：“本科生就在大学城教学，研究生就到总部报道，分配到各个研究小组吧。学生还是要有一定的淘汰率，对忠诚度、品德和专业能力没有办法达到预定要求的，若能按期毕业还是给予毕业证，但是公司不予录用。全部合格的，毕业后就进入集团工作。”
“我给教育部打报告，你和那个什么……”
代燕菲提示到：“江城职业科技学院。”
“对，江城职业科技学院谈一谈，尽快把学校拿下吧。”
代燕菲的观点和陈诺一样，学校是否能够培养人才，不在于学校的面积有多大，而在于内涵。
西方有不少学术性大学，并没有多大的面积，而只有几处教学楼和实验大楼，运动场、宿舍楼都是和城市共享的。
华国很多大学进入了一种误区，面积越来越大，硬件越来越好，老师和学生越来越多，但是内容却越来越空洞。
代燕菲离开办公室后，陈诺马上给科技部打了个电话。
“喂，万部长，我陈诺，对，有件事想和你商量下……”
……
江城市大
本章未完，请点击下一页继续阅读！