容闳说道，“现在江苏的洋务有了一点样子，立刻就觉得缺人，那些大字不识的人，哪怕是手艺再精到，学起洋人的东西来，也都是倍觉吃力。我是想，可不可以像西方的样子，在江苏办上几十上百所学校，让穷苦人家的孩子，也能认字……”
“嗯，是个好办法，而且是迟早的事情。”关卓凡先赞许了一句，才接着往下说，“只是迟和早之间，却大有讲究。”
“请教爵帅，都有哪些讲究？”
“无非是怎样给人家一条出路的事——”
关卓凡知道，容闳说得很对，然而时机的把握，尤为关键。这个时期的中国，识字率很低，但就算在这样低的识字水平之下，人才却已经出现了相对过剩。
过剩的原因，在于中国的传统教育，不是富国利民的教育，而是制造官员的教育。读书人的出路，全在于一年几考，拼的是学而优则仕，涉足其中的人，一旦做不了官，就什么都做不了，也不愿再做了！
再有一个，教育也是有成本的，且不说穷苦人家供养一个读书人要多少钱，就算不要钱，那也是牺牲了一个壮劳力，一旦学无所成，或是当不上官，则对于一个家庭来说，无异于是一场巨大的失败。这样的事情，谁不要三思后行？
“爵帅，你的意思是说，等到这边的洋务办起来了……”
“不错！”关卓凡点头道，“也不是说要都办好，不过总是要有个大致的模样，让别人看得见，摸得着。到了那时，你说的几十上百所学校，才好大张旗鼓的去办，老百姓也才肯把自己的孩子，送来读书。”
然而他不答应容闳的原因，其实还不止于此，只是这个原因，不愿意明说——他这一走，便把江苏一省交在了赵景贤和“五人委员会”的手里。现在江苏开办的新政已经很多，如果他们别出心裁，横生枝节，在朝廷那里弄出什么意外来的话，他远在美国，未必照顾得到，那就会有大麻烦。
“竹兄，我把江苏交在你手里了。”他郑重地对赵景贤说，“军务上，有丁世杰，政务上，有刘松岩，洋务上，有启翁和利先生跟你一起办，再加上有你总揽全局，我没有什么不放心的，只是有一句话，还请竹兄留意。”
“是，请爵帅吩咐。”
“一切总以安静为先。”
在吴淞口，人和装备登船，一共花了两天。到了九月十七，这支松江军团，终于要正式开拔了。
旗昌公司的客轮，亦被全数调用，其中的“浦江号”，拿来做钦差大臣的座舰。二
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