置必须要小而轻。在这个电子元件不成熟的时代，怎样将这些原件高度集成起来，这个也是一个让人十分头疼的难题。
为了解决这个问题，江晨他们也是走访了多个电子元件和半导体厂，可是还是没有什么收获。这些元器件可以制造冰箱，可以制造电视机，也可以制造大型机械设备，可就是不能够制造这个微型集成电路板。于是江晨和众多专家意识到想要研制成功符合制导部需要的微型集成电路板，首先要做的那就是从这些电子元器件着手。改造它他们，将这些体积很大的元器件怎么样在不降低或者是提升它本身的性能的同时减小他的体积，来满足微型集成电路的制作要求。
为了解决这个问题，所以就孕育而生了这个新的实验室，电子器件研究实验室。这个实验室是由B17厂和服务公司出资组建，由周围的十几所大学和职业学院的相关专业组成的。与其说它是一所实验室，还不如说它就是一家独立的工厂。由研发人员与大学相关专业的师生负责研发设计，然后在于职业学院优秀的师生负责制造生产。所有的研究成果归B17厂和服务公司所有，这些研发大学则享有学术上的科研成果以及一定比例的获利分成。而职院的师生则是有了一个实践基地，来提高他们的动手能力。这个职院的学生不比大学，他们毕业以后都是被分配到各个生产部门的前沿担任技术工人，所以要求他们必须需要超强的实际操作能力。然而现在各个部门都缺乏资金，各个大学都是十分困难，更不用说是这些职业院校了，所以导致了他们的教学资金十分紧缺，教学水平也是持续下降，而学生的毕业分配也是陷入的困境。所以当江晨他们找上门来后，答应他们为这些学生免费提供实践机会和教学资金。而且还承诺只要这些学生达到B17厂和服务公司的要求，那么两厂将负责这些学生的就业问题。
虽说现在职院也是包分配的，可是在这个刚开始改革开放的时候，一些新兴企业或者是原有企业的效益还没有提高，所以在招人的时候十分谨慎。一些工厂的职位基本上都是被厂里的子弟顶班了，大学生还都好说，可是在这个职院学生来说就有点高不成低不就了。于是要么就被塞到了不好的部门，要么就是托关系然后等待，看那里有空缺了，然后在连忙将人塞进去。所以久而久之，这些这些职院就招生困难了。没有考上大学的，要么继续复习来年再考，要么就去当兵或者是辍学了，很少在有人报考了。这个没有人了，就没有资金了，所以一个个都陷入了困境。
直到后来咱们国家开放的力度增加，市场
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