为什么这回没动，都得写。"
陈编辑听着，手指在桌沿上敲了敲，不快。
"最后一条，"李柏说，"不配我照片。"
陈编辑这回没"嗯"。他靠到椅背上，看着李柏看了几秒。
"你要是把名字全隐了，案例就不成案例。读者买回去图什么？图看你写'某个娃'？档案局里那种东西，谁买。"
"图看我写那格怎么进的。"
"哪个家长听得进去这个。"陈编辑拿手指戳了戳那本书，"人家要的是'我家娃也能跟他那个样'。"
李柏没说话。
他把那杯凉茶端起来，喝了一口。涩。
"我家娃"这三个字，他在家长会上听得比谁都多。
"我给你让半步。"陈编辑先松了口，"案例留，名字用化名，姓都不印全，只留一个字。你那个'哪一格为什么动'，你留，你想怎么写怎么写。我不动你。可目录那块，得摆章，从头到尾得让人一眼看出这条路怎么走。"
"行。"
"你再说说你那几条，我记。"
李柏把话又数了一遍。陈编辑拿笔在本子上落，记得不快，落一笔停一下，跟车明记东西那个慢，一个样。
记完，他把本子推过来给李柏看。
"就这样。"
李柏低头看，一行一行往下读，读到第二条停住，伸手把笔拿过来，在边上添了半行。
"这条得改。"他说，"不是'引导学生自主记录'，是'他自个儿愿意记'。这两个不是一回事。"
陈编辑接回去，看了两眼，没改，把本子往桌边一搁。
"这两个字你抠。"
"抠。"
"那行，就按你说的。"陈编辑把杯子往里挪了挪，"我把话放这儿，你这本书，写得出来写不出来，我不管，稿子交给我，我这条线只认两条，别吹，别挂号。别的你说了算。"
"就这两条。"
"哎，还有一条。"陈编辑忽然想起来，"序。找谁写，你得想。有名头的人，卖得快。"
"再说。"
"又是再说。"
李柏端起杯子把最后一口茶喝了，放回原处。
"这个我不托人。"
陈编辑看着他，看了两秒，笑出声来，笑得有点咳。
"你还真跟我上回见你那回一个样。"
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出门的
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