周四上午，孙理推门进来的时候，李柏正在翻林峰的化学卷子。
配平那两个字还在第一页，底下多了两道他自己做的练习题，箭头前后的数字全对了。
两三天，从"记不住方程式"到能自己做配平，这孩子的脑子不笨，就是之前没领悟方法。
"李老师。"孙理把一沓表放桌上，"上次跟你说的理化节奏调整，我排了一下。"
李柏接过来翻了翻。
不是建议，是已经排好了的课表，化学配平和物理力学往前挪，数学函数跟理化交叉编排，具体到哪天哪节课调什么都标得清清楚楚。
跟点外卖似的，菜单列好，就差付款。
"你这效率。"李柏抬头看他，"上学期讨论个方案得开三次会，现在直接给成品。"
孙理推了推眼镜，嘴角动了一下，没接这个茬："赵老师呢？"
"下节有课。"
"那我先跟你说。"孙理拉了把椅子坐下，"你们这两周周测数据我拉了一下，物理那块力学综合题的得分率比期末掉了三个百分点，不是学生退步，是学习顺序的问题。期末前力学是刚讲完的，热乎着。现在隔了一个寒假，先上电学再回头碰力学，学生脑子里的知识框架是断的。"
李柏点了点头。孙理说话的方式变了，以前是"我建议"，现在是"数据显示"。不说废话，直接给结论。
"所以你的意思是，理化复习按知识板块的内在逻辑重新排，不按教材顺序？"
"对。"孙理把表翻到第二页，"赵老师那边我跟他沟通过了，他说行。数学那边，刘老师也点了头。物理先力后电，化学先配平后方程式，数学函数穿插，三轮交叉，两周一个周期。"
李柏看着那张表，密密麻麻的课时安排，每个板块后面还标注了对应的周测追踪指标。
"行，就按这个走。"李柏把表放在一边，"对了，明天精英教育来听课的事你知道吧？"
"知道，陈校长跟我说了。"孙理站起来，"赵老师把物理基础训练调到今天下午了，明天上午你的语文课，别刻意准备。"
"你也这么说？"
"也？"
"马组长也这么说。"
孙理顿了一下："那说明这是共识。"
他走到门口，又回过头来，补了一句："让他们看七班的常态，常态就是最好的教案。"
说完，转身走了。
李柏把
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