吊？这个情节有没有必要？“
“这里，蓝色。祥子的经历，让我想到我老家一个叔叔，也是拼命干活，最后……“
他没说下去，但学生们都懂了。
“读书要把字看完，更要把书读厚。“李柏合上书，便利贴的边角从书页间露出来，“每一张便利贴，都是你跟这本书的一次对话。“
李雨桐举手：“老师，那如果一本书读完了，便利贴贴满了，怎么办？“
“那就对了。“李柏看着她，“说明这本书，你真正读懂了。“
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“最后，聊聊一本书能给你带来什么。“李柏靠在讲台上，“我知道你们在想什么，考试加分，作文素材，老师要求。“
学生们被说中了心思，有人不好意思地笑了。
“这些都对，但不够。“李柏看着他们，“一本书真正能给你的，是另一种人生。“
“你们现在十五六岁，人生经验有限，这很正常，因为你们确实没活那么久。“李柏笑了，“但通过读书，你可以体验一百种人生。“
“你可以是祥子，体验底层奋斗的无力感。可以是虎妞，体验女性在旧时代的困境。可以是刘四爷，体验既得利益者的复杂心态。“
张子豪举手：“老师，那我能体验体验不用写作业的人生吗？“
全班爆笑。
“这个……“李柏故作严肃，“目前还没有哪本书提供这种体验。但你可以写一本，书名就叫《一个学生的幻想》，我保证畅销。“
张子豪嘿嘿笑着坐下，脸有点红。
“说真的。“李柏收起笑容，“读书最大的好处，是让你理解更多，不只是知道更多。理解别人的痛苦，理解世界的复杂，理解你自己。“
他看向李雨桐：“就像刚才李雨桐说的，虎妞不光是反派，她是一个被困在时代里的人。当你能够理解虎妞，就能理解更多看似不可理喻的人。“
李雨桐低下头，手指轻轻摩挲着笔记本边缘。
后排听课的老师里，有人在记笔记，有人在沉思。孙理摘下眼镜揉了揉眉心。李柏见过他这个动作，他在深度思考时会这样。
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“理论说完了，我们来实践。“李柏拍拍手，“现在每个人拿出《骆驼祥子》，选一个最有感触的情节，用刚才说的视角、心态、便利贴来分析。“
教室里顿时热闹起来。
翻书声，讨论声，便利贴撕开的声音，混在
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