她把这个单词，一字一顿地写在黑板上，然后用夸张的口型，清晰地念了出来。
孩子们跟着念，声音参差不齐。
“优…尼…沃…斯…踢…”
发音千奇百怪，有的孩子把重音放在了前面，有的则把尾音拖得老长，汇聚在一起，像一场笨拙又热闹的合奏。
“TeaCher。”
林溪又写下了第二个单词。
“老师。”
这一次，孩子们喊得格外响亮。
他们一个个挺直了小小的胸膛，张大了嘴巴，用尽全身的力气，把这两个音节从喉咙里呐喊出来。
那声音在小小的教室里回荡，带着破土而出的力量，震得窗玻璃都仿佛在嗡嗡作响。
林溪笑着，抬手往下压了压。
“非常好。”
她说完，眼眶却控制不住地红了，赶紧低下头，假装在整理讲台上的书本，不想让孩子们看到。
苏茜的课，是美术。
她给每个孩子都发了一张雪白的图画纸。
“画一画你们想象中的大学吧。”
教室里再次安静下来，孩子们低着头，手中的铅笔在纸上沙沙作响。
他们把所有关于美好的想象，都倾注在了笔尖。
一个男孩画了一个巨大的食堂，食堂的桌子上，堆满了像小山一样高的鸡腿和汉堡。
一个女孩画了一片波光粼粼的湖，湖边有一棵巨大的柳树，柳枝垂到水面上，她说可以在树下看书。
还有一个孩子，他没有画房子，也没有画人，只是用黑色的铅笔，涂满了整张纸。
然后在黑色的背景上，用橡皮擦出了一颗又一颗亮晶晶的星星。
他说，大学，就应该在星空下面。
小琴坐在教室的角落里。
她画得很慢，也很认真。
她也画了一扇门，和李小雨画的南天门很像。
门是敞开的。
门口，站着两个小小的，手牵着手的人影。
一个高一点，穿着长裙，扎着马尾。
一个矮一点，穿着校服，背着书包。
苏茜悄悄地走到她的身边，蹲下身，轻声问道。
“小琴，你画的是谁呀？”
小琴抬起头，用手指了指那个高一点的人影。
“这是老师。”
她的手指又移到旁边那个矮一点的人影上，脸上露出一
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